වෛද්ය විද්යාවේ අඳුරු යුගය
"කොහොම උනත්……. මේ ලෝකයේ තියෙන තියෙන මූලික න්යාය මොනවද? ”
ෆල්මා ඔහුගේ මුහුණ ජනේලයෙන් ඉවතට ගත්තේ මෙම සමාන්තර ලෝකයට භෞතික විද්යාවේ නීති වෙනස් විය හැකි බව සිතමිනි.
“මට මවන්න පුළුවන් වතුර විතරද?”
ඔහු තමාට අයිති යැයි සිතෙන දෑත් දෙස බලා සිටියේය. කිසියම් හේතුවක් නිසා, ජලයේ අණුක ව්යුහය ඔහුට සිතන්න හැකි තාක් කල් ඔහුට එය නිපදවීමට හැකි වනු ඇතැයි ඔහුට දැනුණි.
“එහෙනම් මට වෙනත් සංයෝග ගැන හිතන්න පුලුවන්නම් මට ඒවා මවන්න පුලුවන්න්ද?”
ඔහු බලය අපහු භාවිතා කරමින් ඔහු රිදී කෝප්පයට රූපයක් යැව්වේය. කෝප්පයට යම්කිසි සංයෝගය පිරුණු අතර වහාම අඳුරු වීමට පටන් ගත්තේය.
සල්ෆයිඩ් රිදී සමඟ ප්රතික්රියා කළ බවට එය සාක්ෂියකි.
“ඒක කරන්න පුළුවන්.... හැබැයි එය කළු උනා”
රිදී කෝප්පේ පැල්ලම් ඇත්නම් එය ලොට්ටේට කරදරයක් වනු ඇත. තත්වයන් අනුව, ඔහුට වස දුන් බවට ඇයට හොඳටම චෝදනා කළ හැකිය.
“අතුරුදහන් වන්න, අතුරුදහන් වන්න!” ඔහු තම ඇඳුමෙන් රිදී කෝප්පය ඔප දමමින් කීවේය.
කෝප්පයේ ඇති සල්ෆයිඩ් අතුරුදහන් වූ අතර රිදී පැහැය නැවත පැමිණියේය. ඔහු එය පිස දැමූ විට එය මැකී ගියේ නැත. ඒවා නිකන්ම අතුරුදහන් විය.
“සංයෝගය නිකන්ම නැති උනා. ඒවා නැති පුලුවන්ද?”
ඔහුගේ සැකය සනාථ කිරීම සඳහා ඔහු තවත් කිහිප වතාවක්ම එම ක්රියාවලිය නැවත නැවතත් කළේය.
අන්තරායකර ද්රව්යයක් වෙනුවට ඔහු මෙවර සීනි සෑදීමට තීරණය කළ අතර පසුව එය ලෙවකෑවේය. එය පැණි රස විය.
ඊළඟට ඔහු ලුණු සාදා එයද ලෙවකෑවේය. එය ලුණු සහිත විය
ඉන්පසු ඔහු යකඩ කුට්ටියක් සාදා එය ලෙවකෑවේය. එහි ශක්තිමත් යකඩ රසයක් තිබුණි.
පිරිසිදු රන් කුට්ටිය මෘදු වූ අතර ඔහු එය සපාකන විට ඔහුගේ දත් එහි සලකුණු තබා ඇත.
ඔහු විවිධාකාරයෙන් හැකියාව පරීක්ෂා කරමින් සිටියද අවසාන ප්රතිඵලය එයම විය. ඕනෙම සංයෝගයක් සැදී ඇති ආකාරය පිළිබඳ රූපයක් යැවීමෙන් අත් වලට යැවීමෙන් ඔහුට අවශ්ය ඕනෑම ද්රව්යයක් නිර්මාණය කළ හැකිය.
ඔහුට පැහැදිලිව සිතාගත නොහැකි රසායනික සංයෝගයක් හෝ ඉතා සංකීර්ණ ඒවා නිර්මාණය කිරීමට ඔහුට නොහැකි විය.
ඔහු වම් අතෙන් සාදන ලද ඕනෑම දෙයක් ඔහුගේ දකුණු අතෙන් මකා දැමිය හැකිය.
වම් අත නිර්මාණය වන අතර දකුණු අත විනාශ කරයි.
ඔහු විසින් නිර්මාණය නොකල දෙයක් වුවද , ඔහුට එහි සංයුතිය තේරුම් ගත හැකි නම් එය මකා දැමිය හැකිය.
"මේක නියමයි!"
එහි පිටුපස ඇති මූලධර්මය ඔහුට නොතේරුණද, ඔහුට ද්රව්ය නිර්මාණය කිරීමට හා මකා දැමීමට හැකියාවක් ඇති බව ඔහුට විශ්වාසයි.
“මම රසවිද්යාඥක් (alchemist) වගේ. ඒක ජපානයට ආපසු අරගෙන යන්න මරු හැකියාවකි ”
ඔහු ජපානයේ සිටියදී මෙම හැකියාව භාවිතා කළ හැකිව තිබුනේ නම් ඔහුගේ පර්යේෂණය නිසැකවම දියුණු වනු ඇත.
(පර්යේෂණය, පර්යේෂණය. විනාඩියක් ඉන්න, මොන පර්යේෂණයක්ද?)
ඔහුට කිසිවක් කිරීමට නොහැකි නමුත් එසේ සිතෙන්නට විය, ෆල්මා පෙර ජීවිතයේ ඉටු කර ගැනීමට අවශ්ය වූ දේ පිළිබඳව තවමත් මනසෙහි තියෙන අධික ලෙස වැඩට ඇබ්බැහි වූ කෙනෙකි.
“මට ගෙදර යන්න විදියක් නැ”
(මම ඒක අමතක කරන්න ඕනේ)
ඔහුට කොතරම් බැදීමක් තිබුනද, නැවත පෘථිවියට යාම කළ නොහැකි දෙයක් විය.
“මගේ කලින් ජීවිතය මුළුමනින්ම අමතක කර නැවත ආරම්භ කළ යුතුයි.”
ෆල්මා අවසානයේ ඔහුගේ හිත හදා ගත්තේය.
"මම සතුටින්! මට ඇත්තටම සහනයක් දැනෙනවා ”
ලොට්ටේ හදිසියේම ෆල්මාගේ කාමරයට ගොස් ඇඳ රෙදි වෙනස් කළේය. ෆල්මාගේ දෛනික අවශ්යතා සපුරාලීම ඇයගේ සේවාවන්ගේ කොටසක් බව පෙනේ.
එය ඉහළ පංතියේ නිවසක් වුවද, මේ ලෝකයේ ඇඳන් ඉතා සරල විය. ඒවා ඇඳ ඇතිරිලි වලින් ආවරණය වූ සරල පිදුරු පිරවූ මෙට්ට විය. ෆල්මා ඇයට උදව් කිරීම ආරම්භ කළ විට ලොට්ටේ පුදුමයට පත් විය.
"කරුණාකරලා උදව් කරන්න එපා, මෙක මගේ වැඩක්."
"එහෙමද? සමාවෙන්න."
"ඒක හොදයි ෆල්මා-සමා, ඔයාට අපහු මජික් බලය ලැබිල වගේ. ඔයාට නැතිවූ මතකය යථා තත්වයට පත් කරගන්න පුළුවන් වේවි! ”
ලොට්ටේ ඔහුගේ රෙදි සේදීම ඉවතට යද්දී නිහතමානී හඩකින් ෆල්මාට කිවේය. ඇයට ලස්සන කටහඩක් තිබුණි.
ෆල්මා-සමාට අපහු මජික් භාවිතා කළ නොහැකි යැයි මොහොතකටවත් සිතීම මෝඩකමක්. ”
“මට අපහු කියන්න, අපේ පවුලේ ව්යාපාරය මොකක්ද?”
ඇය ආඩම්බරයෙන් නැගිට මෙසේ කීවාය.
“ඩි මෙඩිසිස් පවුල රාජකීය වෛද්යවරුන්ගේ පවුලක්”
වෛද්යවරුන්ගේ පවුල.
භෞතික විද්යාවේ නීති ඔහුගේ පැරණි ලෝකයේ ඒවාට වඩා ටිකක් වෙනස් වුවත්, විද්යාව පිළිබඳ ඔහුගේ පරණ දැනුම භාවිතා කරමින් සංයෝග නිර්මාණය කිරීමේ හැකියාව ඔහුට භාවිතා කළ හැකි බව ෆල්මා සිතුවේය.
(හොඳයි, මට තවමත් මගේ රැකියාව කරන්න පුළුවන්.)
ඔහු දැනට සහනයක් ලැබීය.
ඊට පසු, ෆල්මාට ලොට්ටේගේ උදව්වෙන් පවතින තත්වය පිළිබඳ හොඳ අවබෝධයක් ලබා ගැනීමට හැකි විය.
(මේ ස්ථානය ප්රංශයට සමානයි)
ෆල්මා එවැනි හැඟීම් ඇති කළේය.
භාෂාව, සංස්කෘතිය සහ ඇඳුම් මධ්යතන යුගයේ ප්රංශයට සමීපව සමාන විය.
ලොට්ටේ ලෙසද හැඳින්වෙන චර්ලොට්, කැතරින්ගේ දියණියයි. ඔවුන් සාමාන්ය වැසියන් විය.
ඇගේ මවට ෆල්මා රැකබලා ගැනීමේ වගකීම භාරව සිටි අතර ලොට්ටේ මවට උදව් කළේය.. ඇය වයස අවුරුදු 5 සිට මේ නිවසේ වැඩ කරමින් සිට ඇත. ඇයට දැන් වයස අවුරුදු 9 කි. සේවකයෙකුගේ සේවා කාලය ඉතා දිගු විය, මන්ද ඔවුන් ආරම්භ කළේ ඉතා කුඩා අවධියේ සිට ය. ඔවුන් ගෞරව නාම භාවිතා කළ අතර ඔවුන්ගේ සෑම චලනයක්ම සුන්දර බවක් දැනුණි. කෙසේවෙතත්,
“මේක අපි අතර විතරයි, ඔඔයාගෙන් බලෙන් වැඩ ගන්නේ නැද්ද? වෙලාවේදී ඔයාට වෙන ය කරදර කරනවාද? ඔයාට දෙන කෑම කන්න පුළුවන්ද? ”
ෆල්මා ඒ ප්රශ්නය ඇසූ විට ලොට් කෑගැසුවේය.
"ඔයා මොනවද කියවන්නේ? ඔයාගේ තාත්ත අපට හොද ජීවිතයක් දීලා තියෙනවා”
“ඔයාට මේකෙන් නිදහස් වෙන්න නැද්ද ? ස්කොලේ යන්න ඕනේ නැද්ද? ”
“ඔයා හරිම කරුණාවන්තයි, කොහොම වුනත්, මේ මන්දිරයේදී මට කියවන්න ලියන්න උගන්නවා, මට නිවාඩුත් තියෙනවා. මම මේ දේවල් වලින් සෑහීමකට පත්වෙනවා.”
ෆාල්මා සිතුවේ සේවකයන්ට වහලුන් විදියට සලකනවා කියා. ඔවුන්ට සේවකයින් ලෙස ඉතා හොඳින් සලකනු ලබන බව ලෝට්ටේ එකඟ වූහ. ආහාර, ඇඳුම් පැළඳුම් සහ නවාතැන් එයට සහතික විය. තවද, ඔවුන්ට වැටුප් ද තිබුණි. ඔවුන් කියා සිටියේ ඔවුන් වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ නොකරන බවත් මන්දිරයේ වැඩ කිරීම වේදනාකාරී නොවන බවත්ය. ඔවුන් වහලුන් නොවූ හෙයින්, ඔවුන් කැමති විටෙක ඔවුන්ට මන්දිරයෙන් පිටව යා හැකි බව ඔහුට දන්වන ලදී.
“එහෙනම් හොඳයි”
"ඔව්! කරුණාකර අපව හොඳින් බලාගන්න!”
සේවකයන් 100 දෙනෙකු පමණ පදිංචිව සිටින මෙම මන්දිරය මුළුමනින්ම ගල් වලින් නිමවා ඇති අතර U හැඩයකින් යුක්ත විය. පැරණි විය.
ලොට්ටේ පැවසුවේ මන්දිරය ඉතා විශාල බැවින් ඇය තවමත් කාමර සියල්ලටම නොගිහින් ඇති බවය.
“මේක අනිවාර්යෙන්ම කීර්තිමත් පවුලක් ……”
“ඔව්, මේක ඉතාමත් ආඩම්බර නිවසක්! හදලා අවුරුදු 200 කට වඩා කල් දැන්"
ලොට්ටේ ප්රතිචාර දැක්වූයේ සතුටු සිතින්ය.
මට මං ගැන ප්රශ්නයක් අහන්න පුළුවන්ද? ”
“කුමක්ද?”
"මගේ නම. ෆල්මා ඩි මෙඩිසිස්.... එය නරක නමක් යැයි ඔබ සිතන්නේ නැද්ද?”
(ඖෂධ යනු එතරම් ප්රියජනක නොවේ!) ෆල්මා ලැජ්ජාවට පත් විය.
“ෆුෆු. ඔයාගේ අය්යාගේ නම පිලුලේ කියලා දන්නවද? මන්දිරයේ මාස්ටර්, මාස්ටර් පිලුලේගේ සහ මාස්ටර් ෆල්මාගේ අනාගතය ගැන ලොකු බලාපොරොත්තු තියන් ඉන්නේ!"
පිලුලේගේ කියන එකේ තේරුම “බෙහෙත් පෙති” යන්නයි.
(මට වඩා අවාසනාවන්ත පුද්ගලයෙක් සිටියේය)
ෆාල්මා තාත්තාගේ ඖෂධ පිළිබඳ දැඩි ආකල්පයට තරමක් ආකර්ෂණය විය.
“මාස්ටර් අද රාත්රියේ නැවත මන්දිරයට පැමිණෙනු ඇත, මාස්ටර් ෆල්මා රාත්රී ආහාරය සඳහා එක්වෙන්න ඕනේ, පසුව….. ආ”
"මොකක්ද?"
ලොට්ටේ බය වී සිටින බවක් පෙනෙන්නට තිබූ නිසා ෆල්මා ඇසුවේය.
“ඔ ඔයාට, ඔයාගේ ඖෂධ ගැන දැනුම සම්පූර්ණයෙන්ම අමතක වෙලාද ?”
“මම හිතන්නේ මට අමතක වුනා, හැබැයි ”
"මේක නරකයි! මෙක හදිසි අවස්ථාවකි! ”
ලොට්ටේ පැවසූ පරිදි, ෆල්මාට ඉදිරියේදී ඇතිවිය හැකි අර්බුදයක් දැනුණි. ඔහු කාමරයේ පොත් රාක්කයේ පෙලගැසී තිබූ පොත් වලින් එකක් ගෙන එය ඉක්මණින් දිග හැරියේය. මේ ලෝකයේ සියලුම පොත් සාදන ලද්දේ එක් එක් ඒවා අතින් පිටපත් කිරීමෙනි, එබැවින් වෛද්ය සඟරා සහ ඖෂධ පොත් ඉතා මිල අධිකය. එසේ වුවද, ෆල්මාගේ පෞද්ගලික භාවිතය සඳහා පොත් රාක්කයේ ගනකම පොත් පෙළ ගැසී ඇති බැවින්, ඔහුට පෙනෙන පරිදි පවුල සැබවින්ම පොහොසත් බව පැහැදිලිය.
“මාස්ටර් ෆාල්මා, ඔයා පරෙස්සම් වෙන්න ඕනේ. මොකද මාස්ටර් සාමාන්යයෙන් එකපාරටම ඖෂධ ගැන ඔයාගෙන් ප්රශ්න අහනවා ”
ෆල්මාට කුඩා කල සිටම විශේෂ අධ්යාපනයක් ලබා දී තිබුණි. පොතේ ලියා ඇති සියලුම ඖෂධ සහ සංයුක්ත ක්රම කටපාඩම් කිරීමට තමාට හැකි වූ බව ලොට්ටේ සාක්ෂි දුන්නේය.
මෙය බරපතල කාරණයක් විය, ඔහු සතුව තිබූ දැනුම හා කුසලතා තිබුණත් හදිස්සියේ ඒවා මතක් කරගන්න බැරි වේවි... එකට කමක් නැ.
“මම මීට කලින් මේවා දැකල තියෙයි.. මට මේක මතකයි! ”
මුල් ෆල්මා ලබාගත් දැනුම ඔහු සමඟ ඒකාබද්ධ විය. ඔහුට වෛද්ය සඟරාව සහ පොත කියවීමට හැකි වූ අතර එහි අන්තර්ගතය නොපැහැදිලි ලෙස මතක තබා ගත හැකිය.
“භයානකයි, මේක ගොඩක්ම භයානකයි! ”
ඔහුගේ ප්රතිචාරයට ලොට්ටේ බියට පත් විය. පොතේ එකට ලන්වුනු වචන කියවීමට ගැහැණු ළමයාට අපහසුය. බැරෑරුම් මුහුණකින් පොතක් කියවමින් සිටි ෆල්මා දෙස ඇය බලා සිටියාය..
ෆල්මා නිසැකවම ඇයට කලබල නොකරන ලෙස පවසා ඇත.
(මේක භයානකයි)
එය පැහැදිලිව කිවහොත්, ඔහු විසින් ගන්නා ලද විවිධ පොත් වල ලියා ඇති දේ භයානක ය. වැරදි ප්රතිකාර ක්රම සහ විෂ වට්ටෝරු වලින් පිරී තිබුණි. ඔබ දෙවිවරුන්ට යාච්නා කළා නම්, ජ්යෝතිෂය වේදය , රෝගී සංඛ්යා ශාස්ත්රය සහ වෙනත් දේවලින් රෝග පාලනය කළා නම් එය තවදුරටත් වෛද්ය ප්රතිකාරයක් නොවේ. එය සැලකිය යුතු ලෙස වැරදි ක්රමයක් ලෙසය.
එය මුළුමනින්ම මන්ත්ර හා ගුරුකම් විය.
මේ ලෝකයේ, “රෝග යනු දෙවිවරුන් විසින් දෙන ලද පරීක්ෂාවන්” යන්නයි. වෛද්ය විද්යාව සහ ආගම ජ්යොතිෂය සමඟ සමීපව සම්බන්ධ විය. ඔවුන් දෙවියන්ට යාච්නා කිරීම මත රඳා සිටි අතර තාරකා වල චලනයන් ව්යාකූල ලෙස හඹා ගියේය.
මේ ලෝකයේ වෛද්ය විද්යාව හා ඖෂධ දැනුම කාලකණ්ණි විය.
(මෙය මේ ලෝකයේ වෛද්ය ප්රතිකාරවල අඳුරු යුගයයි)
නිරෝගී පුද්ගලයෙකුට එවැනි වෛද්ය ප්රතිකාරයකින් මිය යා හැකි යැයි සිතූ විට ෆල්මා කෝපයට පත් විය.
“ෆල්මා-සමා, ඔබේ ඇස් මහන්සි පාටයි? කරුණාකර ටිකක් විවේක ගන්න ～ ”
“තව ටිකක් කියවලම”
ලොට්ටේ නිහඩව බලා සිටියේ ෆාල්මාට කරදරයක් නොවීය. පැය ගණනාවක් පොතේ ගිලී සිටි ෆාල්මාට එඩිතර ලෙස ඇවිදිමින් කරමින් සිටියේය.
“ෆල්මා-සමා නිසැකවම වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන කෙනෙක්. ඔහුගේ පෙනුමත් ලස්සනයි. ”
ඇය ප්රශංසාවෙන් ඔහු දෙස බැලුවාය.
කාමරය අඳුරු වූ විට ෆල්මා පොත වසා දැමීය.
ඔහු බෙල්ල වමට සහ දකුණට දිගු කර නිහඩව මැසිවිලි නැඟීය.
“මට මේ ලෝකයේ ජනතාව වෙනුවෙන් යමක් කළ යුතුයි”
සමහර විට ඔහු ඒ සඳහා ඔහුගේ පෙර ජීවිතයේ දැනුමෙන් නැවත ඉපදී ඇත.
No comments:
Post a Comment